RESSENYA BIBLIOGRÀFICA

"EDUCACIÓ PER A LA TECNOLOGIA"

Alguns governs, descuren les assignatures més importants referents a valors ètics com és el cas de l'assignatura "Educació per a la Ciutadania". Ha passat de ser una assignatura obligatòria a optativa (no obligatòria). Pel que, aparten des d'edats primerenques aqueixa oportunitat del que sembla el saber pensar.

A canvi, incorporen una nova assignatura anomenada "Educació per a la Tecnologia". Amb l´introducció des d'edats primerenques al món tecnològic. El problema d'això, no és aprendre de manera primerenca com funciona un mòbil o conéixer qüestions tecnològiques, si no que, no saben el que tenen a la mà iels perills que té. Però si, saben usar-ho amb molta destresa.

Simplement, amb el mòbil que cap en el palmell de la mà, ens arriba fins i tot a condicionar la nostra vida social, coneix quasi totes les nostres claus importants, els gustos que tenim, els nostres sentiments, compres que realitzem... Per tant, una educació per a la tecnologia hauria de ser basada en l'autocontrol i el coneixement previ. Sabent i ensenyant tot el que fa la tecnologia amb nosaltres.

Juan Malpartida. (2015). Educación para la Tecnología. Letras Libres, (68-69). 2021, De: Dialnet Base de datos.

Educación para la tecnología - Dialnet (unirioja.es)

Educación para la tecnología | Letras Libres

 

RECURS EDUCATIU OBERT: (REO)

"Com traure el màxim profit dels monitos interactius a l´aula."

Els monitors interactius de les sèries TLM80 i TLM80-1 han sigut dissenyats amb l'objectiu de cobrir les necessitats més exigents d'una forma molt simple i fàcil d'utilitzar. Inclouen: videotutorials, pissarra digital infinita, col·laborar de manera sense fil...

La pissarra digital proposa moltes opcions desde: eines de retallar, color de llapis, duplica objectes, afavoreix la capacitat d'aprenentatge a través del joc, etc. A més, treballa amb documents com: Word, Pdf, Excel, Power Point, principals apps de Google... i és compatible amb tots els dispositius.

Cómo sacar el máximo provecho de los monitores interactivos en el aula (educaciontrespuntocero.com)

TED: "La selecció latinoamericana de cervells"

A continuació, "Juan Enrique", proposa una manera d´abordar l´educació en Amèrica Latina per a aprofitar les oportunitats de les disrupcions tecnològiques que van a canviar les regles del joc de moltes industries en els pròxims anys. 

BLOG DE PAULA

Classe teòrica: 19/02

PLE ENTORNS PERSONALS D´APRENENTAGE... la perspectiva tecnològica, és un conjunt d´aplicacions o serveis basats en la web, agrupats en un o diversos subsistemes, que cada individu utiliza per dirigir el ser aprenentage. Per altra banda, la perspectiva pedagògica, és una manera d´aprendre fent ús de les noves tecnologíes (precessos, estrategies, competències...)

-Característiques del PLE principals: personalització, flexibilitat, aprenentatge entre iguals, arquitectura descentralitzada i espiar obert.

-Components d´un PLE: accedir/llegir informació, fer/reflexionar fent, compartit/reflexionar en comunitat.

-Bases pedagògiques: constructivisme, teoria de la complexitat, comunitats de pràctica, construccionisme i connectivisme.

Classe teòrica: 12/02

"No hay nada más difícil que emprender, más peligroso de llevar a cabo y con menos garantías de éxito, que tomar la iniciativa en la introducción de un nuevo orden de cosas porque la innovación tiene como enemigos a todos aquellos que se beneficiaron de las condiciones antiguas..." Maquiavelo.

ORIGE I EVOLUCIÓ DE LES TIC... les tecnologíes en l´educació impliquen un bon aprenentage innovador i didàctic. L´arribada d´internet va suposar un canvi en la tecnologia i en l´educació. Començamt per... l´apirició de Google al 1998, La Web 2.0 en 2003 i les técniques per a l´aprenentage col-laboratiu.

Aquest mon, va provocar que les inversions e innovacions tecnològiques en l´educació, van per darrere de les existens en el mon de l´oci, economia i altres sectors. Creant una bretxa digital econòmica.

L´arribada de noves competències, va ajudar a la comprensió de les noves tecnologíes. L´INTEF, Institut Nacional de la Tecnología Educativa del Professorat, també va ajudar a incorporar molt les TIC en el mon educatiu.